Persaudaraan Akidah

Di kelas baru dan di sebuah sekolah yang baru.


"Cikgu, mengapakah tanah-tanah dan wilayah yang dinyatakan di dalam Al-Quran itu masih kelihatan seperti mundur dan tidak aman setelah berjuta-juta tahun ia berlalu?"

"Kamu masih di sini?"

"Bukankah sekolah ini akan meningkatkan daya kemandirian bagi pembaca-pembaca Al-Quran?"

"Saya bosan dengan soalan dan karenah kamu."

"Saya cuma bertanya mengapakah tanah-tanah dan wilayah yang dinyatakan di dalam Al-Quran itu masih keliahtan seperti mundur dan tidak aman setelah berjuta-juta tahun kepimpinan dan masyarakat itu berlaku? Tidakkah menarik soalan saya ini, cikgu?"


"Kelas, cuba kamu semua memberikan jawapan kepada rakan kamu yang sangat menjengkilkan ini."

"Saya mahu jawapan dari pembaca Al-Quran dan penyusun semula hadis memberikan pandangan."

"Kamu sedarkah bahawa Al-Quran tidak boleh dikupas oleh khalayak yang tidak boleh berbahasa arab? Kamu sedarkah kamu bukan dari jurusan syariah atau usuluddin untuk membicarakan perkara-perkara seperti ini?"


"Dan bukan penghafal ayat-ayat al-quran. Lupa pula saya."


"Sebab itu cikgu tidak dapat menjawabnya?"


"Kamu baru sahaja bertukar sekolah, buat perangai yang lebih baik untuk mudah diterima diri kamu."


"Sesungguhnya saya tidak pernah lupa guru-guru dan rakan-rakan saya masih kekal khalayak mereka yang saling mengenali di antara satu sama lain."


"Saya selalu meminta agar Allah memberikan saya kesabaran jika perlu mendengar pertanyaan kamu lagi. Cuba nyatakan apa yang mahu kamu tanyakan?"


"Allah mempaparkan bumi dan tanah Mesir di dalam Al-Quran. Terlalu banyak kisah Nabi Musa alaihisalam dipaparkan. Laut yang dibelah juga laut di Mesir bukan laut di Eropah atau Amerika. Jenis makanan juga dinyatakan untuk angkasa di Mesir."


"Kamu merujuk mann sebagai manisan. Salwa itu haiwan?"


"Cikgu tahu...mengapa tidak diberitakan kepada kami, benarkan kelas?"


"Saya tidak tahu bahasa arab dan masih membetulkan bacaan quran saya. Saya tidak boleh menerangkan apa yang masih tidak difahami..."


"Penyakit juga dinyatakan dikirimkan untuk Mesir. Virus yang berbeza dari virus yang melupuskan kaum Tsamud dan Ad."


"Virus dan jangkitan kuman kepada tumbuh-tumbuhan maksud kamu? Usah memandai-memandai mengikutkan fikiran kamu."


"Wajar disedari cikgu bahawa ketiadaan membaca Al-Quran pada jadual persekolahan di sekolah-sekolah kita amat merugikan kami."


"Ulang soalan kamu sekali lagi."


"Mengapakah tanah-tanah dan wilayah yang dinyatakan di dalam Al-Quran itu masih kelihatan seperti mundur dan tidak aman setelah berjuta-juta tahun kepimpinan dan masyarakat itu berlaku?"


"Kamu sebut Mesir. Lalu tidak perlu kaitkan perkara yang tidak ada pertaliannya."


"Sungai yang menerima warkah ialah Sungai Nil, cikgu. Bukan Sungai Euprates atau Sungai Amazon apalagi Sungai Rajang! Sungai Nil tunduk kepada perintah Penciptanya. Bumi Mesir juga menelan Qarun penyimpan khazanah kekayaan masyarakatnya ketika itu. Kepada siapakah cerita dan peristiwa ini ditujukan menurut Al-Quran?"


"Mesir negara miskin. Cuba senaraikan punca negara ini menjadi demikian sehingga ramai rakyatnya berhijrah ke negara jiran mereka."


"Generasi Mesir-Amerika melupakan sumbangan pembaharu zaman pada dekad lalu dan mungkin mereka bukan pembaca Al-Quran bila bukan beragama islam."


"Hak-hak pengawalan ke atas urus dagang berbeza dengan hak-hak urus tadbir. Sangat rugi jika sebuah negara hanya dimiliki oleh kepimpinan sahaja dan tidak bersedia mengenali dan mengasihi rakyatnya sendiri. Kedengarannya agak beremosi. Bumi anbiak itu disimbahi oleh nubuwwah para rasul. Bumi yang meninggalkan bekas jejak para nabi dan rasul tidak serupa dengan tanah yang tidak pernah dijejaki oleh para anbiak."


"Dengan sebab itu bolehkah agama menjadi pemikiran bagi budaya, Cikgu?"



"Kamu bertanya kepada bangsa itu sendiri."